時計の読み方っていつ学習する？（算数）

2024/11/11

小学校に入学すると自分一人で通学し、先生の連絡事項を自分で記録することなど、自分で管理するころが多くなってくるかと思います。
また、授業時間や給食の時間等、毎日のスケジュールが決まっているため、時間の管理が必要となってきます。
小１で時刻と時間を学習するのは、まず、”○時”、△時半”という概念と短針、長針の動き方を学習したあと、３学期までには□時●分というような正確な時間を読み取る学習に進みます。

ですので、小１の１学期の段階では、まだ時計から正確な時間を読み取ることは難しいということになります。
理由としては、まず、１０までの数、２０までの数などとたし算、ひき算の概念を学習したあと、１００までの数を学習するという流れで、１学期の段階では、時間を読み取る必要がある60までの数（分）が未学習であることがあげられます。
３学期になると、基本的には○時△分という数字の基礎は学んでいますので、長針と短針の関係がある程度理解できている生徒は、時間が読めるということになるかと思います。

ただ、午前・午後という概念や時刻と時間の関係については、小２で学習しますので、この段階で学校の授業内容が理解できるとある程度、時計の読み方が理解できるのではないかと思われます。

ただ、実際に授業を実施してみると、この「時刻と時間」の考え方を理解できていない生徒も多く、小３になってもきちんと時間を読めない生徒も少なくないように思います。
大人からすれば、時間を把握し、計画していくことは当たり前かもしれませんが、小学生については、アナログの時計を読むことは、思ったよりハードルが高い場合があります。

まずは、こちんと時間を読めるかどうか、遊ぶ時間を考えるときなど、どのくらいの時間がたっているかなどを生徒に考えさせて、答えてもらうような習慣が必要かと思います。

ご参考まで。

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